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反对自由主义心得读后感_反对自由主义心得读后感300字

zmhk 2024-05-08 人已围观

简介反对自由主义心得读后感_反对自由主义心得读后感300字       下面,我将以我的观点和见解来回答大家关于反对自由主义心得读后感的问题,希望我的回答能够帮助到大家。现在,让我们开始聊一聊反对

反对自由主义心得读后感_反对自由主义心得读后感300字

       下面,我将以我的观点和见解来回答大家关于反对自由主义心得读后感的问题,希望我的回答能够帮助到大家。现在,让我们开始聊一聊反对自由主义心得读后感的话题。

1.企业作风建设自查报告

2.学问是苦根上结出的甜果这个作文怎么写

3.学习在党的领导下如何当好村干部心得体会

4.读卡尔施密特的故事读后感

反对自由主义心得读后感_反对自由主义心得读后感300字

企业作风建设自查报告

        作风就是环境,作风就是形象,作风就是力量。全市各级各部门和广大党员干部要迅速行动起来,转变作风从我做起、作风转变向我看齐,立说立行、立见成效,以干部作风的转变凝聚民心、汇聚力量、树立形象、展现作为,为加快实现打造科学发展高地、建设经济区中心城市、与全省同步提前全面达小康“三大目标”作出新的更大贡献!以下是我收集的企业作风建设自查报告,欢迎阅读。

企业作风建设自查报告1

        根据县委在机关单位全体职工中开展的作风自查活动,我认真学习,深刻反思,对照要求深入剖析自己在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风中存在的问题,现将结果汇报于下:

        一、存在的问题

        1、学习上不够主动。有时只顾忙于一些具体的工作,没有自觉主动的挤时间学习。即使学习也只注重与本身业务有关的内容,跟业务无关的涉猎较少,对很多新事物、新知识的学习掌握得还不够好,运用理论指导实践,促进工作上还有差距。

        2、宗旨观念有所淡化。全心全意为人民服务的宗旨观念不够强,思想作风抓得还不够紧,深入基层指导帮助农民群众,为群众提供信息服务做得还不够。遇到新情况,新问题不能积极主动地想办法解决,思想不够解放,改革创新精神还不够,而强调客观困难居多。

        3、工作作风不够踏实。对待工作有时报有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,总希望不要花费太多的精力就可以把事情做好。

        4、民主作风有待加强。工作中听取他人意见还不够,有时以自己的意见为上,没有集思广益,对群众的批评和建议有时没有做到虚心接受。

        5、工作纪律有待加强。执行制度有时不够严格,由于碍于情面乐于做和事佬,有时对本部门同事中出现的问题没有大胆地进行批评,对各种违规行为处罚不力,防微杜渐意识不够强,自我要求不高,对一些小问题上有所放松。

        二、分析问题存在的原因

        以上问题的存在,虽然有一定的客观原因,但主要是主观原因造成的,问题出在表面上,根子生在思想上,从更深层次上分析起来,主要有以下几点:

        1、政治理论学习缺乏系统性。思想上对理论重要性的认识,没有上升到应有的高度,停于形式,时间观念不强,没有把点点滴滴的零星时间利用起来。对理论的学习缺乏系统性,或是为了进行某一方面理论研究的需要,或是为了应付工作上的需要,对政治理论学习缺乏深入了解,对经济知识缺乏系统学习,流于一知半解,影响了理论水平的提高。

        2、为群众服务观念弱。认为自己工作时间比较长,有时产生松口气的念头,致使工作有时不够深入,创新意识淡化,忽视了工作的积极性、主动性、创造性,造成了思想上忽视群众、忽视群众的主体地位、忽视群众的根本利益,在工作上淡漠群众。

        3、工作方法简单。有时处理事情方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

        4、民主意识淡薄。总认为自己工作经验丰富,接触到的事情比较多,对一些意见和建议没有认真听取。平时总因工作忙,没有挤出时间来下基层,对农民的情况没有深入实地去体验和考察。

        5、纪律认识不够高。对有关纪律的条文、规定学习得不够,对纪律、制度的拟定比较多,但对认真执行检查得较少,对个别同志不遵守纪律的现象没有给予及时批评,有时自我要求也不够高。

        由于以上问题的存在,最终造成在一些工作上的被动,增加了个别工作的难度,导致了在工作中有时不能达到十分满意的效果。

        三、今后努力的方向

        随着“作风建设年”活动的不断深入,通过自查活动,使我更清醒的认识到自己存在的问题,也更增强了我改正错误、提高自身思想素质的信心和决心。在今后的工作中,我决心从以下几个方面进行改进:

        1、树立终身学习理念,坚持学以致用。制定切实可行的学习计划,做到三个落实,即学习时间落实、学习内容落实、学习效果落实,反对图形式,走过场。把有关党的路线、方针、政策学深学透,及时掌握新知识、新技术,努力探索工作新思想和新方法,与时俱进谋发展,开拓创新展形象。

        2、坚定共产主义理想信念,强化宗旨观念。理想信念是人安身立命的根本,作为一个***员,特别是党员领导干部,更应该时刻把坚定共产主义理想信念放在首位,把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标,立党为公,甘于奉献,牢固树立全心全意为人民服务的思想。

        3、秉持高度的政治责任感,树立踏实的工作作风。以高度的使命感和爱岗敬业的事业心,脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务。工作中多动脑子想办法,敢于管理,大胆管理,坚持原则,不做“老好人”。发扬勇于开拓创新、敢于胜利的优良传统和作风,多和同事交朋友,努力开拓工作新局面。

        4、密切联系群众,树立亲民、爱民之心。广泛听取群众的意见和建议,以人民群众满意不满意作为衡量工作的第一标准,与基层农民保持密切的联系,听取来自基层的声音,让自己的行为时时刻刻、方方面面都处于群众的监督之下。

        5、事事以身作则,加强工作纪律。工作中处处严格要求自己,起带头模范作用。要求别人做到的,自己首先要做到,引导大家自我改造积极进取、努力向上的工作作风。使自身的.综合素质都能适应时代的发展和队伍建设的需要。

        总之,面对新的要求、新的任务,自己要振奋精神,加倍努力,出色完成各项工作任务,力争为党为人民多作贡献。

企业作风建设自查报告2

        自XX年年6月以来,我局按工委、管委要求深入开展了机关作风建设教育整顿活动。进入“学习教育”阶段以后,我按规定认真学习了《中国***纪律处分条例》、《行政诉讼法》等有关文件,加强了业务相关的政策法规和基础知识学习,阅读了毛泽东同志《为人民服务》、《反对自由主义》两篇文章,并做好笔记,认真撰写了读后感。我围绕“机关作风建设”具体内容的学习,认真对照自己平时的思想动态及实际工作及,查摆了自己在思想认识、组织纪律、服务态度、工作效率等方面存在的问题,并进行了认真剖析,查找了问题产生的原因,明确了今后的整改方向,以便更好地开展工作。

        一、存在的主要问题

        1、政治思想意识不够强。表现在:对党的思想路线、方针政策的理解、贯彻、执行不够坚定,不能做到与时俱进,及时的提高自己的思想政治觉悟。政治敏锐性和洞察力不足,不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,透过事物表象把握事物本质的能力不足,发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。

        2、为人民服务的宗旨观念不够牢固。表现在:对待群众不能始终保持热情服务的态度,当手头工作稍多时,性子就有些急燥,态度不够和蔼,遇到当事人反复询问的问题时,缺乏耐心,没有合理调整自己的情绪。有时过多考虑个人得失,存有“事不关己,高高挂起”的思想。

        3、工作作风不够扎实。表现在:对待工作有时报有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪,存在“多做多错,少做少错,不做不错”的态度,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,有时因此产生工作效率低的问题。

        4、存在好人主义、形式主义思想。表现在:处理问题时的原则性有待加强,对工作中发现的问题,碍于情面,能不提的就不提,能不管的就不管,好人主义。有时有只求形式,不求落实的问题,具体制度的落实不够严谨,工作时只求是否做了,不求做得好坏。

        5、工作纪律的自我约束方面有待加强。表现在:有时有迟到早退的问题,工作着装有时不规范,有时在工作时间处理一些私人事务,特别是父亲患病治疗期间,因为照顾父亲部分影响了工作。

        二、存在问题的主要原因

        一是思想上对政治学习缺乏正确的认识。平时虽然经常参加政治学习,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,流于形式,理论与实践相脱节,自己思想意识的更新与党的政策、方针脱节。

        二是为人民服务的意识不足。对“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够,为人民服务的宗旨意识不强。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准,在个人利益与集体利益相冲突时,往往考虑个人得失较多,而忽略了群众的想法,这是工作中缺乏耐心的根本原因。换位思考还做的不够,不能站在劳资双方的立场上考虑问题,经常处于旁观者的位置解答咨询,处理工作。

        三是业务水平有待提高。对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识有不足,一方面,理论与实践相结合做的不够,有理论与实践相脱节的情况存在。另一方面,缺乏敬业精神,对专业知识结构的更新不能跟上国家劳动法建设的速度,有知识结构滞后的问题。

        四是工作方法简单。对问题的认识不够深入,思考不深刻,处理事情方法比较简单,工作作风还不够扎实。不能从讲政治的高度认识问题,处理问题。

        三、整改措施

        一是进一步增强群众观念、公仆意识,真正提高自己的思想觉悟。首先,要加强政治理论学习,不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观,不断加强共产主义道德修养;其次,站在讲政治、讲正气的高度要求自己。敢于开展批评与自我批评,自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击。最后,要把为人民服务意识落实到各项工作中去,以高度的责任感、事业心,勤勤恳恳、扎扎实实的做好各项工作。

        二是加强自我改造,提高综合素质。首先,加强业务学习,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,务实基础,灵活运用合理的方法和措施,更新自己的知识结构、理论水平。其次,注重法律实务,将法律理论与实务相结合,提高案件处理的规范性、科学性。最后,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。以高度工作责任感和踏实工作作风,严格、公正、文明地执法,真正做到全心全意为人民服务。

        三是以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心,脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务,提高工作效率。工作中多动脑子想办法,做到既坚持原则又灵活主动,不做“老好人”。发扬勇于开拓创新、敢于斗争的优良传统和作风,努力开拓工作新局面。

        四是要严格要求自己,以身作则,做遵守工作纪律的标兵。要求别人做到的,自己首先要做到,要形成严谨求实的工作作风,遵守工作纪律,严格执行法律程序,严谨、规范、科学地做好各项工作。

        五是要始终保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性,以高度的政治责任感和踏实的工作作风,坚持全心全意为人民服务的宗旨,坚持实事求是的路线、方针、政策,做一名合格的机关工作者。

学问是苦根上结出的甜果这个作文怎么写

        也许还在为写心得体会所烦恼,拿起笔却不知道怎么下笔,俗话说?读书破万卷,下笔如有神?多看些范文,一定对您有帮助,下面《管理提升心得体会》由心得体会频道为您提供。

        根据集团公司的部署,今明两年在集团系统内全面开展管理提升活动。近日,部门组织认真学习了任洪斌董事长在国机集团全面开展管理提升活动动员大会上的重要讲话和《国机集团开展管理提升活动的指导意见》,通过学习任董事长的讲话和有关文件,并进行深入思考,我对开展管理提升活动有了更深刻地理解,谈点心得体会。

        加强管理是企业发展永恒的主题,是企业提高竞争力的关键。当前,在集团积极应对复杂形势变化、深化企业改革、推进转型升级、实现?做强做优、世界一流?目标的情况下,全面开展管理提升活动具有更加重要的意义。

        任董事长在讲话中指出,集团全面开展管理提升活动要重点抓好?四个突出?,即突出主要目标,突出活动主题,突出重点任务,突出?五个结合?。我认为,要做好管理工作,取得管理实效,关键是根据任董事长提出的工作重点,按照《国机集团开展管理提升活动的指导意见》的具体要求,狠抓落实。

        抓落实,是事业成败的决定因素,更是管理提升的关键所在。事实证明,我们所取得的每一项成绩,都是狠抓落实的结果;所存在的缺点不足,很多是不抓落实或者抓而不实的后果。要抓好落实,必须从以下几方面着手:

        第一,完善各项制度,用制度来管理,靠制度来落实。制度是由人建立的,也要靠人去执行和维护。执行制度、落实制度比建立制度更重要也更困难。再好的制度,如果不去严格执行、认真落实,都难以发挥作用,甚至会适得其反。近年来,集团在制度建设上下了不少功夫,制定了一系列制度,初步建立了一套比较科学规范的管理制度,总体执行良好。下一步要强化制度意识,狠抓制度的执行和落实,用制度推动各项工作再上新台阶。

        第二,进一步细化工作任务,明确工作责任。目前,集团工作目标任务已经明确,工作思路已经确定,关键是要落实责任,责任到人,保证各项目标任务落到实处。

        第三,按照?五坚持、五反对?要求,尽职尽责做好工作。任董事长在年初工作会上提出了?五坚持、五反对?的价值理念。即:坚持大局意识,反对自由主义;坚持责任意识,反对扯皮推诿;坚持勤俭节约,反对铺张浪费;坚持调查研究,反对盲目决策;坚持真抓实干,反对敷衍空谈。这是现阶段集团社会主义核心价值体系建设的一项重要内容,要按照?五坚持、五反对?的要求,恪尽职守、扎实肯干、勇于进取、拼搏向上、改进作风,把工作落到实处。

        我将结合自身工作岗位的具体要求,按照管理提升活动的具体要求,不断提高理论和业务水平,扎扎实实做好本职工作。

一、加强学习,提高工作能力

        一是学习党的路线方针及政策,全面掌握党的方针政策的主要内容和基本要求,尤其要学习党和国家关于企业发展相关的政策,吃透政策,学会利用政策推进企业发展。

        二要紧密结合工作实际,认真学习专业技术知识,并结合到实践中去。通过学习战略管理相关知识、学习企业发展的理论知识、学习与国机集团发展密切的业务知识等,查漏补缺,更新知识结构,不断提高自己的知识水平。

二、立足岗位,做好几项工作

        1、积极开展战略管理体系研究

        为了深入推进战略管理,加强战略对企业发展的引领作用,今后要结合战略管理办法,加强对战略管理体系的研究,尤其在战略执行、实施和评估方面加强研究,确保集团战略落地。

        2、积极参与集团战略的制修订,把握集团战略方向

        3、努力做好子公司战略的审核、评估等工作

        根据集团总体战略要求,对子公司的战略进行审核,主要检查其业务定位、发展目标、战略举措等是否符合集团的发展要求,并给予建议。

        4、积极参与集团主业发展研究

        根据集团发展的需要和领导的指示,有针对性地选择一些关乎集团发展的焦点问题进行深入地研究,为领导决策提供服务。

        5、起草相关工作报告

        随着集团规模的扩大和管理幅面的拓宽,每年集团领导的综合性报告、集团领导参加论坛会议的报告、上报上级的相关报告不断增多,对报告质量的要求也不断提高,我将在不断学习和积累的基础上,按照领导的要求,全面圆满完成报告起草工作。

学习在党的领导下如何当好村干部心得体会

       第一,要明.

        好的开头,要一下子让读者知道你要说什么,也就是让读者了解你的论点或论题.白居易说:“首句标其目”,主张开宗明义.李涂在《文章精义》里说:“文字起句发意最好.”总之,要让读者知道你在谈哪方面的问题,开篇知其旨意.

        第二,要美.

        只有美,才能达到吸引读者的目的.文章开头的美,主要指技巧美,如“设悬念”、“用典故”、“引名言”、“摆问题”、“亮靶子”、“反弹法”等等.形式美是内容美的保证,二者相辅相成.切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用,有了这种美,才能先声夺人,吸引人看你的文章.在这个意义上说,“好的开头是成功的一半”.

        第三,要简.

        简洁是明朗的保证.有的考生在写给材料作文时,喜欢把原材料复述一下,这就大啰嗦了.既要从原材料说起,又不能复迷原材料,怎么办?办法有两个:一个是对原材料“一言以蔽之”;另一个就是选取原材料中一句有代表性的话,让读者知道原材料大致是个什么意思就行了,千万不要较多地引述原材料.

       供料议论文开头写作例说

        一,叙议有机结合,提出中心论点

        这是供料议论文开头写作中一种最为常见的基本方法.

        例1,东汉时有个少年叫陈蕃,成天在一间小屋内苦读.他父亲的一位朋友见他屋内脏乱不堪,就批评了他.陈蕃说:"大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋乎 "他父亲的朋友则说:"一屋不扫,何以扫天下 "

        ——该题例的立意有:①要从小事做起;②要从自己做起;③时时处处都要重视人生修养;④勿以善小而不为,勿以恶小而为之;⑤要正确处理理想与生活的辩证关系;⑥胸怀大志,也要脚踏实地;等等.

        如以立意⑥为文章论点,其开头可以这样写:

        "一屋不扫,何以扫天下 "(此为叙,先有选择地引用原材料)说得何等正确.欲扫"天下",必须先扫"一屋".有扫"一屋"的行为习惯,才有扫"天下"的良好品质基础.(此为析1,在原材料引述到提出论点之间架设一座桥梁)所以,要胸怀大志,也要脚踏实地.(此为析2,提出文章中心论点)

        例2,有人说:"人之所以能挺立,行走,是脊柱在起作用. 信念就是坚强的脊柱."

        ——该材料中心是:信念,人生的重要支柱;人活着就要有信念.

        依此为中心论点,其开头自然可以这样写:

        是的,(此为析1,作出评价)"信念就是坚强的脊柱",(此为叙,抓住了重点)就是人生的重要支柱.(此为析2,是由原材料引述过渡到提出论点的桥梁)人活着就要有信念.(此为析3,明确中心论点)

        二,不同结构类型,叙议表述有别

        这是中学生作文时常常未予重视的.

        例5,马正惠公尝珍其所藏戴胄《斗牛图》.暇日展曝于厅前,有输租氓(农民)见而窃笑.公疑之,问其故.对曰:"农非知画,乃识真牛.方其斗时,夹尾于髀(bì)间,虽壮夫膂力不能出之.此图皆举其尾,似不类矣."公为之叹服.

        ——该例重点在"农非知画,乃识真牛",其立意当是:实践出真知.文章结构最适宜于安排为引申型,论述步步推进,层层深入.所以,其开头可以写成:

        "农非知画",却能指出《斗牛图》之瑕疵,靠的是"农识真牛",靠的是长期的劳动实践,靠的是深厚的生活积累.(开头没有提出中心论点,下文借用联想引入"拿破仑久经战阵由士兵成长为元帅,创立第三帝国","高玉宝因为有亲身生活体验才能由一个穷苦孩子成长为著名作家","马胜利依仗几十年工人生活经历而成长为国内著名企业家"……逐步推演出论点)

        例6,下面四句格言警句,意义有相同之处,请归纳出一个论题.

        ①通往科学凯旋之路,是由无数失败的砖石铺成的.

        ②你要是拒绝失败,那么成功将被你永远关在门外.

        ③失败是通往成功之路的岔道口上立下的一块块标牌,上面写着"此路不通".

        ④成功是苦根上结出的甜果.

        ——该题例需要概括其共同点才能准确立意:失败是成功之母.文章最适宜于选用证明型结构类型.其开头可以是:

        失败是成功之母.这是历史的经验总结,颠扑不破的真理.(直接点出中心论点,加上评价性分析突出强调)……(下文则从四个角度展开证明性论述:根据材料①论述成功的缔造之路,根据材料②论述面对失败应持的正确态度,根据材料③论述接受失败教训的作用,根据材料④论述成功的幸福与挑战失败的关系.)

        例7,看漫画《不就扔个馒头嘛》,联系实际写一篇议论文.

        ——该例以形象,夸张的艺术作品(漫画)作为命题材料,寓意丰富而深刻,可提炼的观点有:①要提倡勤俭节约;②要加强优良的传统道德教育;③学校迫切需要素质教育改革;④我们要培养人格健全,道德高尚的接班人,等等.漫画中的人物语言"不就扔个馒头嘛,小事一桩!"直接反映了一种错误观点,所以文章最适宜的结构类型当是辩驳型.假如以①为文章论点,开头可以是:

        扔个馒头是小事吗 (扣住画面中心概括叙述)说是小事,也可以,一个馒头算得了什么,几毛钱罢了,尤其是现在,人们的生活水平提高了,多花几毛钱,扔掉一个馒头,确实不会饿死一个人.(既能避免片面性,又是归谬分析)但是,生活水平提高了,就不需要发扬节约粮食这一传统美德了吗 (确定批驳和立论角度)

        例8,阅读下列材料,联系实际写一篇议论文.

        材料1,有这样一则报道:"名牌学校"的名牌收费——杭州外国语学校议价生开价五万.文章写道,"每个议价生起码交5万……钱多的进来,钱少的靠边……"

        材料2,湖北省罗田县,曾两度被评为全国教育先进单位,但作为革命老区的落梅河乡,却是这样的情况——1987年秋应入学2153人,开学一周后未到418人;1988年秋应到2198人,未到743人;1990年春,应到2254人,未到1129人.这意味着50%以上的儿童将要成为新的文盲!这意味着这块曾是革命老区的土地要继续贫穷下去!……有的人家就是想送孩子上学,也无力支付每学期一,二十元的学杂费.

        ——该例由两则一正一反的对比材料来命题,立意可着重从材料2中生发:教育要为人民大众服务.文章也最适宜于安排为评述型结构.其开头可以写成:

        贫穷——落后——贫穷……恶性循环,(分析1,揭示下文所叙材料的后果)苦恼着革命老区人民,落梅河乡50%以上的适龄儿童面临着将要成为"新的文盲"的危险.(此为叙)他们不是不想读书,不是不想学知识,学文化,只是因为贫穷.(叙议结合)针对这种情况,我们的教育该怎么做 该做些什么 (确定论述角度,接着分析评论材料1,引入其他正面材料若干,辅以对材料2的全面,深入的评论分析,最后在文末提出中心论点)

        “万事开头难”,初写议论文,更觉开头难.现以初中语文教材为例,介绍议论文开头常用的十种方法,供同学们参考.

        1.开门见山提出论点.开篇直接提出中心论点.例如《谈骨气》一开始就提出“我们中国人是有骨气的”中心论点,接着用孟子的话解释骨气所包含的内容,然后再具体论证.《批评与自我批评》、《关于写文章》、《两种习惯养成不得》等都属于这种开头方法.这种开头,直截了当,论点明确集中,开门尽收眼底,初学者围绕中心展开议论;可少走弯路.

        2.引用名言开头.这种开头引用与自己观点相同的名言,从而提出全文的论点.例如《怀疑与学问》开头引用程颐“学者先要会疑”和张载“有可疑而不疑者,不曾学,学则须疑.”两段名言,提出了治学要有怀疑精神这一中心论点.《畏惧错误就是毁灭进步》、《说勤》、《首先要做马》、《说谦虚》等都采用了这种开头方法.这种开头,不仅直截了当,而且所引名言,既是论点组成部分,又是支撑论点的论据,具有无可辩驳的说服方.

        3、设问启发引题.这种开头采用一问一答形式,引出中心论点.例如《为学》开头便提出:“天下事有难易乎?”和“人之为学有难易乎?”的问题,接着做了回答,提出了“学之则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣.”这一中心论点.《给青年们的一封信》也采用了这种开头方法.这种开头易引起读者兴趣,启发读者思考.

        4.议论分析引题.这种开头或分析形势,或议论是非,或阐述道理,在议论中提出中心论点.例如《继续保持艰苦奋斗作风》一文, *** 同志分析了快要取得全国胜利的形势,指出巩固革命胜利的长期性和艰巨性,提出了“继续保持艰苦奋斗”的中心.再如《反对自由主义》先阐述主张积极思想斗争的重要性,又针锋相对指出自由主义的危害性;通过对比议论,作者虽然没有明确提出中心论点,但“反对自由主义”的观点已寓于其中了.

        5.漫谈感受引题.这种方法是从作者亲身感受谈起,引出论点.例如《语文和数学》,作者苏步青以自己从事数学教学和研究50余年的感受,说明弄清语文和数学关系的必要性,从而引题.这样漫谈感受,如话家常,亲切感人,有说服力.

        6.叙事引题.这种开先叙述与中心有关的事情,再从中引出中心论点.例如《纪念念白求恩》一文先介绍白求恩的国籍、年龄、身份、主要事迹等.然后引出中心论点.《哨子》、《画蛋·练功》等一事一议的文章多采用这种方法.这种引题,叙事一要简洁,二要为引出论题证明中心论点服务.

        7、转述式的引题.读后感往往开头要摘引所读的有关内容,或者抒发读时感受,然后从中引出论点.例如《壮丽人生的最后闪光》开头由钱正英的文章引出任从沛同志的遗嘱,从而展开议论.这样开头紧扣原文,有读有感,读感结合紧密.

        8、抒情引题.例如《爱莲说》一文,作者以抒情的笔调,用映衬手法突出对莲”独爱”之情,然后展开议论,而且运用象征手法表达自己对不慕名利,洁身自好的生活态度的赞赏和仰慕,对追名逐利趋炎附势的恶浊世风的鄙视和唾弃.这种开头以情感人,颇有吸引力.

        9、解说引题.就是用说明的方法,解释说明有关内容来引出中心论点.例如《事事关心》一文,作者由介绍对联及其撰者、出处、解释对联的含义,自然引出中心论点.类似这样开头的,还有《自学成才要有文史知识》等.

        10、“树靶子”式开头.驳论性的文章往往要摆出对方的谬论,树起批驳的靶子.例如《“友谊”,还是侵略?》作者先摆出艾奇逊所谓的“友谊”原则和论据,为下文批驳树了靶子.《“友邦惊诧”论》等也运用了这种方法.

        文无定法,议论文开头也是如此.但无论怎样开头,一定要从实际出发,从内容出发,有利于论题的提出,有利于中心的表达才好.

        (发表于《当代中学生》1996·5)

        (1)开门见山,点明论点.如《劝学》,一开头就摆出了论点:“君子曰:‘学不可以已.’”

        开门见山的范例

        闻过不跳

        闻过不跳.这对实施舆论监督,关系极大.在我们这个封建意识还比较浓厚的国家,领导也好,群众也好,其民主意识的培养,彼此都需要一个过程.要求每个领导者“闻过则喜”,“闻善言则拜”,标准太高,不现实,不如暂提“闻过不跳”为好.

        莫谓标准低,做到也不易.闻过即跳的事,今天并不少见.老虎的 *** ,即使你摸得再轻,它也会跳起来的.跳,说明什么?不外乎,批评丧失了他的“尊严”,或者批评不尽合乎事实,或者批评正好点到他的“穴道”.无论哪种情况,跳,都不是好对策.它既不能装饰尊严,提高威信,也不能用来澄清事实,更不能用来掩盖错误,只会暴露自己心胸偏狭,办法不多.

        不跳非塞耳,从善促反思.提倡闻过不跳,绝非闻过之后,两耳塞豆,不理不睬;或者消极按捺,“硬着头皮顶”;甚至伺机报复“秋后算账”;后一种不跳,曾造成过极为恶劣的影响,历史已经惩罚了这类“不跳”的“算账派”.闻过不跳,则是希望“不跳”之后,促进反思,从善如流,从批评中吸取动力和活力,进而把党和人民交给自己负责的那部分工作搞得好些.

        (原载《解放日报》有改动)

        这篇短论的中心论点是首段首句:“闻过不跳”.这是根据实施舆论监督的实际情沉,从“闻过则喜''这一成语中引申出来的富有新意的见解,开门见山提出来,十分鲜明醒目.接下去提出了两个分论点:一是”莫谓标准低,做到也不易”;二是“不跳非塞耳,从善促反思”.依次在每一自然段开头提出,不仅证明、补充和发挥了中心论点,使议论得以展开并达到-一定的深度,而且分论点的位置突出,在所属的自然段中也是“开门见山”,无疑起了使文章立论更加发人深省的作用.

       议论文的几种开头方式

        山东 曹化锋

        开头是文章的起点,关系着全文如何展开的问题,好的开头能起到统领全文,广开文路,吸引读者的作用.在高考阅卷中,关系到阅卷老师的第一印象,更不可忽视.下面就结合实例分析一下议论文常见的几种开头方法:

        1.诠释话题.

        此类开头适用于概念型话题,可通过对概念型话题进行多个角度的诠释,揭示话题内涵,也可通过对话题多方面形象化的描绘,加深对话题的认识,有利于下文的进一步展开.如:"诚信没有重量,却可以让人有鸿毛之轻,可以让人有泰山之重;诚信没有标价,却可以让人的灵魂贬值,可以让人的心灵高贵;诚信没有体积,却可以让人的心胸狭隘,目光短浅,可以让人的胸怀宽广,高瞻远瞩;诚信没有色彩,却可以让人的心情灰暗、苍白,可以让人的情绪高昂、愉悦,这,只在于,你是否拥有它."作者用重量、标价、体积、色彩来诠释、评价诚信,出新出奇,字面后蕴藏着对"诚信"的深刻理解,四个句子连贯而下,如同曲径通幽,文采四射.也可直接解释话题,既可体现作者对话题的深入理解,又可迅速切入正题.如"何为'诚信',诚实、守信也.综观历史,这'诚信'二字浸透了多少人的血泪啊."也有通过揭示话题本质,一句话就导入下文的,如"逆境中的心灵选择那是生命的瞬间",开门见山,简洁利索,发人深省.

        2.分类列举.

        多用于提供范围型话题,话题只是圈定一个写作范围,至于作者要表达什么观点和态度,完全可因人而异,这时开头完全可以先列举其它观点,在比较中水到渠成导入自己观点.如"智者积蓄着纯朴宽忍以选择真诚;信仰者桀骜不驯以选择坚强;雕塑者至死不渝以选择忠贞.于是,人类才得以挣脱一张张苍白的罗网,继而蔓延到整个时代广阔的背景里."这里作者列举了智者、信仰者、雕塑者的不同的选择,既表现出作者对话题的深入理解,又能在下文顺理成章导出自己的选择.

        3.疑问设疑.

        或用特指问,以"谁、什么、怎么、哪"等代词设置疑问,引起对话题的思考;或用是非问,要求对方回答"是"或者"不是",从而顺利引入自己的观点;或用选择问,从一正一反两个方面或者从更多的方面来提问,而强调某一方面,常用"还是"连接,突出人们对话题的思考和选择.也可用反复问,用肯定或否定相叠的方式提问,从而便于抒发强烈的情感.如开头"美鹿和沉船,哪一个更能引起你心灵的美感呢?美鹿欢快而活泼,象征着年轻人的活力和健康;沉船平静而自然,象征着老年人的风霜和智力."又如"露,是显露、不遮掩的意思.维纳斯的'露',让人感觉到艺术的美;古代中国,才子的含而不露,让人体会到深沉、蕴藉的美;佳人的笑不露齿,又让人感觉到淑静、幽雅之美,'露'与'不露',都能给人以美的享受,那么,究竟是'露'好,还是'不露'好呢?"这里前者运用了特指问,后者运用了选择问,通过设置疑问,引起人们的深思,更有利于下文的展开.

        4.名言类推.

        这是一种新颖直接的开头方法,通过引用和话题相类似或相关的名句,顺其自然的类推到自己的论点上来.如"张潮《幽梦影》中有言:'菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷为知己.'面对着大海,面对着这片蔚蓝,我不仅想到:我以谁为知己呢?"这里作者用菊、梅、竹的知己来类推出自己的知己是谁的问题,显得自然、新颖.又如"问世间情为何物,直教人生死相许.元好问的确好问,也很会问.他这一问可谓一问问千古.多少年来,有多少人在这个问题上徘徊,又有多少人在付出巨大代价后作出了人生的答案.但各家之言却如每个人的脸一样,各不相同."用元好问的一问引出人们在"情"的问题上的不同见解,"答案是丰富多彩"的观点也就不言而喻了.

        5.抒情蓄势.

        对于喜欢抒情,善于抒情的同学,开头可运用精彩的整句抒发自己的真情实感,从而达到以情动人、以情蓄势的目的,可充分运用多种修辞格(如比喻、拟人、借代等),我们平时训练的句式仿写题很多是这类句式应该很容易掌握.如开头"诚信如春天第一缕阳光,令人向往,敞开胸怀去接受;如夏天的一块西瓜,含在口中,甜在心里;如秋天飘来的一片火红的枫叶,勾起无限牵挂;如冬天漫天飘飞的雪花,永远那么纯洁."这里的开头对"诚信"作用进行多方面比喻渲染,既拨动读者心弦,又达到了颂扬的目的,利于下文的展开.

        6.引用诗文.

        面对所写话题,如果发现平时积累的适合话题的诗文比较多,不妨加以引用,最好组成排比,既能造成排山倒海的气势,又能展示作者较为宽阔的知识面.如"'人生自古谁无死,留取丹心照汗青'是文天祥的选择,'我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑'是谭嗣同的选择,'宁可饿死,也不吃美国的救济粮'是朱自清的选择.历览前贤,我发现选择竟有如此丰富的蕴涵.背负着五岳的沧桑与巍峨,他们用一种亘古不变的声音呼喊:'所欲有甚于生者,故不为苟得也.'"通过对诗文的列举,表明文天祥、谭嗣同、朱自清的无畏选择,为下文总结出自己的选择作铺垫.

        开头的方法很容易掌握,但要写得精彩则须下一番工夫,要多实践、多锤炼,同时必须注意以下几点:1、切题切体,从文章整体出发,展示体裁特点,不宜简单机械模仿.2、简明自然,短小精悍,精练明快,不宜罗嗦繁冗.3、吸引读者,既有意雕饰,展现文采,又不露痕迹,新颖精巧,引人入胜.

        议论文的开头

        一,写作指要

        应试写作,也是时间的竞赛.据在人大附中对某些考生的调查,考生用于作文的平均时间仅仅40分钟左右.在此时间内要完成一大一小近千字的作文,实非易事!对某些考生来说,如果按平时作文那样迟迟不动笔,那么时间上无法保证完成作文,纵然腹内有上好文章,又有何用

        应试作文,必须争分夺秒,"下笔千言,倚马可待".在正确审题立意的前提下,下笔要快,时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头,所以,学会一些好的开头方法,以备应试时迅速择优而用,是十分必要的.

        什么样的开头是好的开头呢

        我国元代乔梦符说,文章的开头要像"凤头".这种说法形象地说出好的开头应具备的两个特点——短小,漂亮.短小,便于让读者了解论点或论题,从而把握全文主旨;漂亮,才能吸引读者.正如明代谢榛所说"起句当如爆竹,骤响易彻."爆竹之起爆,何等干脆利落!不可拖泥带水,拖沓冗长.爆竹是吸引人的,把人的注意力一下子吸引过去,好的文章开头,也应如此.

        那么,好的开头究竟有哪些标准呢

        第一,要明.

        好的开头,要一下子让读者知道你要说什么,也就是让读者了解你的论点或论题.白居易说:"首句标其目",主张开宗明义.李涂在《文章精义》里说:"文字起句发意最好."总之,要让读者知道你在谈哪方面的问题,开篇知其旨意.

        第二,要美.

        只有美,才能达到吸引读者的目的.文章开头的美,主要指技巧美,如"设悬念","用典故","引名言","摆问题","亮靶子","反弹法"等等.形式美是内容美的保证,二者相辅相成.切不可低估文章开头形式美,技巧美的作用,有了这种美,才能先声夺人,吸引人看你的文章.在这个意义上说,"好的开头是成功的一半."

        第三,要简.

        简洁是明朗的保证.有的考生在写给材料作文时,好把原材料复述一下,这就太罗嗦了.既要从原材料说起,又不能复述原材料,怎么办 办法有两个:一个是对原材料"一言以蔽之";另一个是选取原材料中一句有代表性的话,让读者知道原材料大致是个什么意思就行了,千万不要较多地引述原材料.

        下面,介绍一些好的开头方法.古人云"先规矩而后巧",有的开头方法不妨在套用中逐渐掌握,在今后写作实践中,"运用之妙,存乎一心".

        为了便于记忆,把它凝缩为8个字,再押上韵.这8个字是:

        顺,逆;引,喻;释,比;问,记.

        下边分别略作说明.

        (一)顺

        直截了当地摆出观点

        例一:

        育民小学举办游泳训练班,用科学理论指导学生进行游泳训练,取得显著成绩.这,又一次极好地证明了理论对实践有指导意义这个真理.

        例二:

        60年前的今天,鼓舞全中国人民万众一心奋起反击日寇入侵的,不是别的,正是中华民族不屈不挠的民族精神.60年后的今天,鼓舞我们在"四化"道路上高歌猛进,凭实力自立于世界民族之林的,还是中华民族不甘落后,积极进取的民族精神.由此,我大声疾呼:要大力弘扬民族精神!

        例三:

        中学六年的学习生活,给了我许多弥足珍贵的宝贵经验和深刻教训,其中之一是:失败后要不怕失败,正视失败,不懈努力,才可反败为胜.

        这种开头的好处是既简洁平实,便于掌握,又开宗明义,一语破的.

        (二)逆

        先论他端,陡然一转,亮出正论.

        例一:

        我们常说:"实践是检验真理的唯一标准."的确如此.但是我们也不能忽视理论对实践的指导作用.如果没有科学的,正确的理论作指导,那我们的行动将是盲目,就不能称之为实践.

        例二:

        吝啬,曾被艺术大师巴尔扎克用来形容葛朗台一类人物,世人不愿与之"结缘".

        然而,生活中也有另一种被人不理解而戏称为"吝啬鬼"的人,与之"结缘"的,恰恰是有所作为的人.

        例如我国文学泰斗茅盾先生,就是一个典型的"吝啬于己",即"慷慨于人"的人.

        例三:

        小姑娘一句"每朵花下面都有刺"的话,使我陷入了沉思.

        是的,"每朵花下都有刺."人生,那是无与伦比的生命之花.但人生又无时无地不存在着烦恼,正如那花下的根尖刺.但有刺又何尝不是好事呢 对花来说,刺是它的保护神,使花得以防御外界的侵害.对人来说,苦难是人生的老师,苦去才会甘来.

        这种开头方法的好处是既可巧出新意,又可避免偏颇.

        (三)引

        引名言打头.

        例一:

        伟大导师列宁曾说过:"没有革命的理论,就没有革命的运动."

        翻开中国的近代史,的确如此.

        例二:

        "我用咖啡匙子量走了我的生命."这是美国诗人艾略特早期诗作中的名言.用它描摹某些习惯的恶毒,这是很恰当的.有些习惯实际就是积久的惰性,它不啻于民众的鸦片.

        例三:

        宋代理学家朱熹曾有这样一首诗:"半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许 为有源头活水来."朱子讲的是他的读书体验.拿来一本书,作者的观点,思想一目了然,这就是所谓"清如许",作者平时不停地读书,思考,探究,这就是所谓"活水来".没有"活水来"就没有"清如许",所以,一定要"搞活".

        世事皆如此.

        ……

        这种开头方法的好处是加强论述的权威性,先声夺人.

        (四)喻

        用比喻开头.

        例一:

        小鸟要飞翔在蓝天,需要有一对翅膀;实践要发挥它的巨大作用,需要理论的指导.理论就是实践的翅膀.

        育民小学举办了游泳训练班,经过一年的训练,在A县小学生游泳比赛中获团体冠军就是一个很好的例证.

        实践要飞翔,离不开理论这一对翅膀.

        例二:

        茫茫大海上,一船正劈风斩浪而行.目的地:彼岸.靠什么才能不迷失方向 指南针.

        人生征途,遥不可知.人生目标的追求,如何才能不迷路 理论,尤其是科学理论的指导.

        例三:

        一块砖,一片瓦,微不足道,但是,千块砖,万片瓦,就能建起社会主义的宏伟大厦.一棵树,微乎其微,但是,千木成林,就能起到吸烟滞尘,防风固沙,美化环境等改变气候条件的作用.由此,我想到了改变社会风气这个问题.

        这种开头方法的好处是:借助形象帮助说理,生动活泼,增强吸引力.

        (五)释

        阐释题目含义破题,引出正论.

        例一:

        "习惯"一词可谓尽人皆知.小至个人,家庭,村落,大至民族,国家,都有各自的习惯.习,常习也;常习则惯,惯则成自然.自然之理当然无可厚非,对自然之理倘要怀疑甚至于否定,那么,被斥为"异端邪说",也是顺乎天理人情的了.囿于既定之规,于是就沉默,生活于"雷池"禁区之内不敢越出半步,于是几百年几千年,不再创新,不再奋进.这种消极的落后的习惯已成为阻碍华夏进步,中华振兴的阻力.

        例二:

        习惯,就是多年形成的行为特点或倾向.

        中国人的习惯可不少,既包括行为上的习惯,又包括思想上的习惯.比如说,我们曾习惯于凭本供应副食品,习惯于东西不涨价,习惯于在长工资,升级时论资排辈,习惯于按领导下达的指令去生产商品……

        例三:

        《毁树容易种树难》给人以哲理性的启示,种树是难啊,要择树种,要辛勤培养,才能长成参天大树.然而对毁树者来说,却是一件极容易的事,或者随意折断嫩枝,使其不能正常生长,或者在树干上予以致命的一刀,即使不死,也得几经春雨,才能恢复生机.

        这种开头方法的好处是通过诠释概念来挖掘其深意,明确论述的方向.

读卡尔施密特的故事读后感

       村干部长期工作在农村第一线,勤勤恳恳,任劳任怨,为农村经济发展作出了积极贡献。在目前新形势新任务下,如何做好一名村干部,如何搞好农村基层工作,如何更好地履行村干部的职责,是我们共同研究的课题。下面,我结合实际,讲六个方面的内容,供大家探讨。  

       一、增强政治意识,严格政治纪律  

       一个政党,就是围绕自己的政治纲领,按照自己的政治路线,为实现自己的政治目标而组织起来的政治集团,不讲政治,离开了政治路线和政治目标,离开了自己的纲领,也就不成其一个政党,我们党是马克思主义政党,必须坚持马克思主义的政治,讲建设中国特色社会主义的政治,讲实现和发展维护人民群众利益的政治。所谓增强政治意识,就是要求各级组织和干部必须坚定正确的政治立场、政治方向和政治观点,严守政治纪律。增强政治敏锐性和政治辩别力,保证在思想、政治、组织上的高度统一,只有这样才能在任何时候保持清醒头脑、科学认识、坚定的信念、重复考验、完成好各项任务。  

       讲政治是具体的,不是抽象的,最重要的是通过我们的实践,把我们讲政治落实到我们的工作和行动之中,这里特别需要强调的是:

       一是要坚定正确的理想信念。***人的根本政治信仰是社会主义和共产主义,这在任何时候都不能有丝毫的动摇,如果在思想上动摇了这些根本东西,也就动摇了***人的政治立场,就必然偏离政治方向,党内多次进行的教育活动,都是要求要认真解决的问题。实践证明,有的同志对社会主义失去信心,对中国特色社会主义前途认识不清、认识上产生这样那样的动摇,有的革命意志衰退、思想空虚,沉迷于吃喝之中,或在封建迷信、,,,和其它消极行为中去寻求精神寄托,有的私欲澎胀,利用职权捞取好处,这些说明,必须对各级干部加强理想信念教育,加强思想政治工作。  

       二是要善于从政治上正确认识和判断形势,我们党领导的现代化建设事业,既十分艰巨,但又十分复杂,矛盾众多,作为一级领导干部如果不善于从政治高度、从全局和战略高度来认识经济社会发展状况,当今国际局势变化产生的影响,审时度势,就很难把握方向,很难贯彻落实党的方针政策,反之才能认识事物真相,坚定我们的信心和决心,才能统筹兼顾好各种利益关系、促进其发展。  

       三是要同上级党组织在思想和政治上保持高度一致。这种高度一致体现在坚决拥护和贯彻中央的路线方针政策上,体现在拥护贯彻上级组织的决定之上,体现在维护上级党组织的权威上,能否准确全面地领会和贯彻这是对各级组织和干部是否同中央同上级组织保持高度一致的最重要最实际的检验,党在几十年斗争历程中,早就形成了一个重要的规矩,这就是中央和地方之间划分适当的职权范围,凡属全国性质的问题和需要在全国范围内作统一决定的问题,应当由中央处理以利于党的集中统一,凡属地方性质的问题和需要由地方决定的问题,应当由地方组织处理,以利因地制宜,这种职权划分,归根到底,反映了党的根本性质和组织原则,反映了中央及地方组织的地位及代表的利益关系。中央是代表全党利益,在全国性的大政方针以及必须由中央决定的问题上行使自己的权力,这就决定了任何组织、部门和党员、干部不能对党的决定采取各行其是、各自为政的态度,如果公开或变相地进行抵制,或擅自推翻,这就是严重违反党的纪律的行为。同理,对于全国、全市、全区性的问题,在中央、市、区没有发布意见和决定之前,各地方组织及其负责人,除有组织地进行讨论及向上级建议外不得自由发表意见和作出决定,一旦上级作出了正式决定就必须服从,在没有新的改变以前,应按上级的决定发表意见,不允许对上级的决议任意散布不信任,不满和反对的意见,少数服从多数、个人服从组织,下级服从上级、全党服从中央,这是极为明白的问题。为什么有的同志态度不鲜明,甚至犹豫、动摇呢,我认为有其三:  

       其一,是在权威问题上存在糊涂观念。任何一个集体都是要有权威的,党也要有权威,人所共知,我们党是民主的,但同时又是集中的,是在充分发扬民主的基础上,按照统一意志和统一纪律进行的有组织的活动,恩格斯曾批评一些人反集中、反权威的观点:不强迫某些人接受别人的意志,也就是说没有权威,就不可能有任何一致的行为,没有这种统一的和指导性的意志,要进行任何合作都是不可能的。当然,这种强制服从,本质是服从党和人民群众的意志,我们有的同志正是在这一点上走入误区。  

       其二,是在利益问题上存在糊涂观念。也许是有的同志不懂或不大懂党的规矩,但的确也有人并非不懂,他们是不想不愿意遵守规矩,甚至想变通或打破这个规矩,说到底是一个利益问题,在关系本地、局部利益或涉及个人或少数人的利益问题上进入误区,甚至颠倒全局与局部的关系、暂时与长远的关系,把个人、局部置于党的利益之上,对上级的决定搞“上有政策、下有对策”。  

       其三,是在发挥积极性问题上存在糊涂观念。我们党重视并注意发挥两个积极性。坚持四个服从,不是不要发挥积极性,而是使这种积极性组织的更好,发挥的更好,我们有的同志在对待处理这个问题陷入误区,不是联系地去看,而是将此割裂开来、对立起来。  

       二是严守政治纪律。在现代政党政治中,任何一个政党组织,都要求他的成员必须服从组织意志,支持组织的主张,严守组织纪律。要求各级干部必须坚持党性原则,坚决维护上级党委的集中统一领导,必须服从组织决定和决议。加强政治纪律,关键的是要反对自由主义,否则将人心涣散、组织瓦解,一些组织和干部就会在政治腐化的道路上越滑越远。  

       党的纪律极为重要,它的政治作用,就是维护党的团结统一,保持党的先进性和纯洁性,增强党的凝聚力和战斗力,保证党的纲领、路线和任务的实现。如果容许和听任无视纪律、为所欲为,那么我们党就不成其马克思主义的政党,就是丧失战斗力,甚至瓦解。讲政治就必须讲政治纪律,我们应该看到,在新的环境和条件下,党的纪律观念在一部分党员、干部中淡漠了,纪律松驰的现象在一些地方和干部中相当突出,严重影响了党的思想统一,组织巩固和战斗力提高。目前,存在不讲政治纪律甚至违背党的纪律的现象主要表现在四个方面。  

       第一,在思想政治方面,有的对党的路线、方针、政策和上级的决议决定公开发表反对意见,任意散布不信任情绪,有的对党的方针、政策和上级决定重大决策采取阳奉阴违、合意者执行、不合意不执行。  

       第二,在组织方面:有的喜欢按照自己的好恶拉拢一些人,排挤另外一些人,搞这样那样的危害党的团结和涣散党的组织的“摊摊”、“团团”,有的甚至搞封建式的结义,经常聚会。  

       第三,在经济工作方面:有的

       违反财务管理规定和制度,指使财会人员违规操作,有的截留、挪用、贪污专项资金。  

       第四,在群众工作方面:有的高高在上,不以平等态度对待群众甚至打骂群众,有的借权力吃拿卡要,侵害群众利益,这些问题虽然存在少数干部之中,但影响极坏,危害极大,必须引起我们的高度警觉和重视,必须加强干部特别是近年来新进班子的年轻同志政治纪律的教育,注重对他们政治意识的培养。  

       二、增强法律意识,严格依法办事  

       法律是一种社会规范,是调整人与人之间的行为规则,它是由国家制定或认可,并由国家强制力保证其实施的,反映着统治阶段的意志的规范体系。法律的作用表现在它规定了人们的行为可以怎样做,应该怎样做,不该怎样做,是评价人们行为是否合法的标准,是指引人们行为、预测未来行为及其后果的尺度,同时也是制裁违法行为的依据。  

       随着改革开放的不断深入和市场经济的不断发展,广大农村干部的法制观念和依法办事的能力虽比过去有很大的提高,但是,不学法、不懂法、不依法办事、法制观念不强等现象仍然存在。一些农村基层干部政策水平偏低,法制意识淡薄,不能较好地解决一些突出矛盾和棘手问题。有的村干部不注意学习领会党和国家的现行方针政策,对政策理解不深不透,不能把党的方针政策与本地实际相结合,不能创造性地开展工作。还有的村干部囿于小团体和自身利益,执行政策走样。更有个别村干部以权压法,以言代法,不能依法理政,依法治村,时有激化矛盾,造成群众上访、告状,影响了党和政府的威信。比如:焦点访谈曾经报道过有一个村为改善村里的办学条件,未经批准,擅自采伐树木。村干部认为树是村里栽的,伐了建学校,不偷不抢,又没有揣进自己的腰包里,合情合理,事后受到法律的追究,他们才明白过来。以上这些现象都是法律意识淡薄的表现。究其原因,一是受两千多年封建社会的影响,在法律意识方面的旧观念一时尚难以清除。如崇尚“皇权”,缺乏“法治”观念,总是寄希望于“开明”帝王和“清官”,对于法制则缺乏必要的信任;

       要想了解今天的共和党有什么特别的话,首先需要了解一个不怎么出名且非常保守的德国哲学家。然而,这个人不是被广泛称为布什政府思想教父的利奥·施特劳斯,而是一个更不为人知的、但在许多方面却更为重要的思想家——卡尔·施密特(Carl Schmitt)。

       施米特1888年出生在德国西部的一个小镇,天主教徒,从小喜好文学、艺术、音乐、哲学、神学。在大学获得法学博士学位后,一边研究新康德主义法理学,一边写论瓦格纳的华彩文章。1916年,施米特发表了一部从政治哲学角度论诗人多伯勒的长诗《北极光》的专著,从此开始了其长达半个世纪的政治思想生涯。

       施特劳斯和施密特曾经在专业上走得很近。1932年,施密特支持施特劳斯申请洛克菲勒奖学金去巴黎。同年,施特劳斯发表了对施密特的最重要著作《政治的概念》的评论。后来,他们分道扬镳。施特劳斯是一个犹太人,离开德国定居在芝加哥。施密特是一个虔诚的天主教徒,写下了大量深受尊重的著作,包括《政治的神学》(1922)、《议会民主制的危机》(1923)和《政治浪漫主义》,并在1933年加入纳粹党。二战后,施密特的名誉相对来说丝毫未损,并且他的著作重新受到左派和右派的关注。

       就施密特尖锐的反犹主义和明确的纳粹信仰而言,很难理解左派对他的持续迷恋。然而,牛津大学万灵学院的研究员马勒(Jan-Werner Muller)在其最近的著作《危险的心灵:战后欧洲思想中的施密特》中指出,施密特的吸引力是无法否认的。马勒认为,施密特的精神遍布在反全球化运动的思想宣言——哈特和耐格里的《帝国》之中。施密特的思想已经成为左派圈子中流行的东西。像齐泽克、墨菲和德里达这样的欧洲著名思想家也已经被施密特的思想迷住了。这并不是说他们赞同施密特的政治观点,但他们都在施密特身上看到了反人道主义的立场,一种与像福柯这样的后结构主义者、而不是与像罗尔斯这样的自由主义思想家有更多一致的立场。

       施密特在左派中的仰慕者已经正确地意识到,在共产主义崩溃之后,马克思主义需要大量的反思。然而,由于转向施密特而不是自由主义,他们已紧紧抓住马克思主义中的一种极权主义张力。施密特对当代右派的影响采取了不同的路线。在欧洲,像意大利的吉安弗兰科.·米杰奥(Gianfranco Mglio)、法国的博努瓦(Alain de Benoist)和《青年自由》杂志的投稿者这样的新右派思想家都建立在施密特的思想之上。

       美国的右派施密特主义者数量并不是太多,但包括那些经常被说成是旧保守主义者的知识分子,他们从右派的立场来攻击新自由主义。但是,在共和党内没有举行过任何关于施密特的研讨会。即使一些重要的保守主义政治激进分子听说过施密特,但他们肯定会使自己远离他对极权主义的同情。还有,施密特思考政治的方式遍及当代思潮之中,其中共和党的保守主义经常以那些非常有先见之明的而令人不安的方式盛行起来了。特别是他的分析解释了保守主义者攻击自由主义者以及自由主义者为自身辩护的方式。

       在《政治的概念》中,施密特写道,人类行为的所有领域都被一种不能简约的二元性结构化。道德关心善恶问题,美学关心美丑问题,经济学关心赢利与否问题。在政治中,关键的区别是朋友和敌人之间的区别。那就是使政治不同于其他事物的东西。犹太人关于爱你的敌人的呼吁完全适宜于宗教,但无法与总是涉及生死利益的政治相调和。道德哲学家关注的是公正,但政治与使世界更公正毫无关系。经济交换只要求竞争,不要求灭绝。政治不是如此。施密特认为:“政治就是最激烈和最极端的对抗。”战争是政治所采取的最暴力的形式,而且即使没有战争,政治仍然要求你把你的反对者作为敌视你所信仰的事物的人。这并不是个人恩怨,你不必憎恨你的敌人。但是,你必须准备好如果必要的话就去击败他。

       保守主义者比自由主义者更加彻底地吸收了施密特的政治观。施密特认为自由主义者从未成为政治的。自由主义者倾向于乐观地看待人的本性,然而“所有真正的政治理论都假定人是邪恶的”。自由主义者相信能够调节冲突立场的中立性统治的可能性,但对施密特来说,既然任何统治都只代表某个政治派别对另一个政治派别的胜利,那么就不存在这样的中立性。自由主义者坚持认为存在不受国家制约的社会团体;但施密特认为,多元主义是一种幻想,因为没有任何真正的国家曾经允许像家庭或教会这样的其他力量来对抗自己的权力。一句话,自由主义者对权力感到不安,因为他们是在批判政治,而不是在从事政治。

       难怪施密特仰慕像马基雅维利和霍布斯这样的思想家,他们对政治不抱有任何幻想。受他们启发的***决不会受制于自由主义思想的个人主义,并且愿意承认有时政治包含生命的牺牲。他们比自由主义者更善于指挥战争,因为他们无需共同利益或全人类的利益这样的观念。保守主义者不会被不公正困扰,因为他们承认政治意味着把己方的各种利益最大化,而不是放弃它们。如果一致只能通过镇压反对者来实现,那么即使冒着违反法治的风险也在所不惜,这就是保守主义者如何实现一致的方式。

       总之,施密特最重要的教导就是自由主义者和保守主义者之间的差别不仅是在政策上,而且也在政治本身的意义上。施密特的德国版保守主义与纳粹主义有许多的共同点,但与美国人的思想没有任何直接的联系。虽然如此,但他的思想残渣仍然能在当今的保守主义者为其目标奋斗的各种方式中找到。

       自由主义者认为政治是一种手段,而保守主义者则认为是一种目的。对自由主义者来说,政治止步在边缘;而对保守主义者来说,政治的脚步从不停止。自由主义者把保守主义者看作是潜在的未来盟友;而保守主义者却认为自由主义者不值一提。自由主义者认为,各种政策应当根据一种独立的理念如人类的幸福或最大多数人的最大利益来评判;而保守主义者则根据它们是否推动了他们的保守主义目标来评价。自由主义者本能地想使激情冷却下来;而保守主义者倾向于点燃它们。自由主义者认为在自由主义和保守主义之间存在第三条道路;而保守主义者则认为任何人不是一个保守主义者,就是一个自由主义者。自由主义者宣称个体拥有某些政府无法剥夺的权利,从而想为政治设置各种界限;而保守主义则认为在各种紧急情况——保守主义者总是会找到各种紧急情况——中,政府的权限和能力不能受到挑战。

       当谈到美国的保守主义者和自由主义者的时候,当然不存在政党的界限。许多保守主义者,特别是那些具有放任自由主义倾向的保守主义者厌烦布什政府的赤字,并且对他的禁止同性恋结婚的宪法修正案呼吁缺乏热情。另一方面,那些自由主义者和左派想回击冷酷的保守主义者,就像保守主义者冷酷地反对他们那样。

       还有,如果施密特是正确的,那么保守主义者几乎赢得了所有政治斗争的胜利,因为他们是美国惟一的真正政治力量。从2000年的总统选举、得克萨斯的学区重划到通过医疗改革的方法,像汤姆·迪莱和卡尔·罗夫这样的保守主义者获得了胜利,因为他们给人留下了任何事情都不会阻止自己的印象。而自由主义者则不可能这样做。对自由主义者来说,即使没有比胜利更重要的事情,但会有像胜利那样重要的事情,不管它是程序的完整和历史先例,还是对子孙后代的各种后果。

       如果一切听起来都是失败主义的——至少对自由主义的目标来说如此,那么施密特漫不经心地提供了一个希望的理由。在寻找自由主义失败的事例时,他偶然发现了托马斯·潘恩和美国的开国者。在他看来,自由主义者是害怕权力的典型。他以惊讶的笔调写道,他们非常幼稚地试图通过权力的分立来控制和平衡权力。在这一点上,施密特是正确的。他似乎在说美国是最典型的自由主义社会。由于施密特对美国的自由主义传统几乎没有表示出任何的赞赏,被认为是一个权力理论家的他误解了世界最强大的政治体制。

       保守主义者为这个国家带来了类似施密特的朋友-敌人区分的思想,在这个意义上,他们不仅反对自由主义者,而且反对美国历史上的自由主义遗产。如果施密特是某种意义上的引路人,那么我们可以决定的不仅是谁赢得2004年大选,而且是我们是否会把多元主义当作是有益的,把不一致当作是美德,把政治当作是统治界限,把公正看作是可能的,把反对看作是必要的,以及把政府看作是有限的。

       好了,关于“反对自由主义心得读后感”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“反对自由主义心得读后感”有更深入的了解,并且从我的回答中得到一些启示。